音乐修养是所有音乐系学生必修的非表演课程. 这门课程有四个层次来探索音乐理论, 钢琴技能, 耳朵的培训, 作文, 和音乐史. 该课程是学院独特的经验，包括非西方的普遍探索, 受欢迎的, 民间, 古典音乐流派. 在《大发彩票平台》中，我们提出并试图回答这些问题:音乐为什么存在? 为什么它是人类经验的必要组成部分? 我们在音乐的进化中处于什么位置，我们如何用我们的音乐为社会做出贡献? 在学院, we know music is a powerful force; 音乐ianship is a key component of the curriculum as we seek to unlock and master this force.  

第一年的音乐课程是一年级的课程. 本课程从历史的角度探讨符号. 学生学习音符头的历史演变, 视唱练习, 员工, 和时间特征，同时揭示中世纪和文艺复兴时期. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验.

第二年的音乐是大二的课程. 这门课的重点是爵士乐. 从西非和拉丁美洲的传统音乐开始, 学生们学习爵士乐的起源. 强调爵士和声和即兴演奏，使学生为参加爵士组合和爵士声乐工作坊打下坚实的基础. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验.

第三年的音乐是三年级和四年级的结合课程. 本课程探索来自世界各地的传统音乐, 看看这些本土风格是如何与西方艺术和爵士流派联系起来的.  学生将探索拉丁美洲的传统音乐, 印度, 还有印尼和萨尔萨舞, 当代古典音乐, 十二音阶, 和印象主义. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验. 第四年的音乐课程是三年级和四年级的结合课程. 本课程探讨革命音乐. 学生们将看到法国大革命如何影响莫扎特的歌剧, 现代嘻哈和音乐剧是如何受到美国革命的影响的, 俄国革命如何审查苏联作曲家的作品, 以及在民权运动中，音乐是如何被用作有力工具的. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验.